Vizează accesul gratuit în muzee al preșcolarilor și școlarilor din învățământul primar
Titlul oficial: Propunere legislativă pentru accesul gratuit în muzee al preșcolarilor și școlarilor din învățământul primar
Senat: L765/2011 Camera Deputaților: PL-x 113/2012 Urmărește (RSS)
Parcurs legislativ
- Prima cameră: Senat (încheiat)adoptată tacit de Senat (termen depășit, fără vot)textul adoptat (PDF, se deschide în altă fereastră)
- Camera decizională: Camera Deputaților (respins)respinsă de Camera Deputaților (vot pentru respingere: 214 pentru, 70 contra, 21 de abțineri)
Rezultat: Procedura s-a încheiat: inițiativa a fost respinsă definitiv.
Parcursul legislativ
- Camera Deputaților4 oct. 2011
- Senat6 oct. 2011 – 11 apr. 2012
- Camera Deputaților4 mai 2012 – 12 mar. 2013
Textul, versiune cu versiune
- Forma inițiatoruluiSenat, 6 oct. 2011
- Forma adoptată de SenatSenat, 11 apr. 2012
Camera Deputaților
- prezentare în Biroul Permanent al Camerei Deputatilor
Senat
Înregistrat la Senat pentru dezbatere cu nr.b509 (adresa nr.bpi739/04/10/2011)3 documente
- trimis pentru aviz la Consiliul Legislativ (termen: 10.11.2011)
- trimis pentru punct de vedere la Guvern
primire aviz de la Consiliul Legislativ - cu nr. 1183/09.11.2011 (favorabil)1 document
- cu nr.L765 prezentare în Biroul permanent; Senatul e prima Cameră sesizată
- trimis pentru raport la Comisia pentru cultură, artă și mijloace de informare în masă (TERMEN: 15/02/2012)
- trimis pentru raport la Comisia pentru învățământ, știință, tineret și sport (TERMEN: 15/02/2012)
2 pași de procedură (trimiteri la avize, termene, programări)
- Termen depunere amendamente: 14/02/2012
- trimis pentru aviz la Comisia pentru drepturile omului, culte și minorități (TERMEN: 14/02/2012)
primire punct de vedere de la Guvern - cu nr. 2749/13.12.2011 (negativ)1 document
- Comisia pentru drepturile omului, culte și minorități transmite avizul cu nr. 365-NEGATIV
adoptat de Senat adoptată potrivit prevederilor art.75 alin.(2) teza a III-a din Constituția României, republicată2 documente
Camera Deputaților
- înregistrat la Camera Deputatilor pentru dezbatere
4 pași de procedură (trimiteri la avize, termene, programări, până pe 18 iun. 2012)
- prezentare în Biroul Permanent al Camerei Deputatilor Adresa Senatului
- trimis pentru aviz la: Comisia pentru buget, finanțe și bănci Comisia juridică, de disciplină și imunități
trimis pentru raport la: Comisia pentru învățământ Comisia pentru cultură, arte și mijloace de informare în masă termen depunere amendamente…
trimis pentru raport la: Comisia pentru învățământ Comisia pentru cultură, arte și mijloace de informare în masă termen depunere amendamente: 17.05.2012 termen depunere raport: 31.05.2012
- primire aviz de la: Comisia juridică, de disciplină și imunități
primire raport de la: Comisia pentru învățământ Comisia pentru cultură, arte și mijloace de informare în masă2 documente
- înscris pe ordinea de zi a plenului Camerei Deputatilor
- dezbatere în plenul Camerei Deputatilor( rămas pentru votul final ) consultati stenograma sedintei sau înregistrarea video
- respins de catre Camera Deputatilor rezultat vot (pentru respingere): pentru=214, contra=70, abtineri=21, nu au votat=1
- încetarea procedurii legislative prin respingere definitiva de catre Camera Deputatilor
Pașii din Parlament sunt cei din fișele oficiale (senat.ro, cdep.ro); cei de la Guvern, din consultările ministerelor, agenda și comunicatele Guvernului și avizele Consiliului Legislativ. Fiecare pas se deschide cu documentele depuse atunci. Cum legăm etapele
În comisii
Senat
Nicio ședință de comisie a Senatului cu această inițiativă în ultimele 120 de zile.
Camera Deputaților
- Raport, de la Comisia pentru învățământ Comisia pentru cultură, arte și mijloace de informare în masăluni, 1 octombrie 2012 documentul (PDF, se deschide în altă fereastră)
- Trimisă pentru raport la Comisia pentru învățământ Comisia pentru cultură, arte și mijloace de informare în masăluni, 7 mai 2012 · termen pentru raport, din fișă: 31 mai 2012
Din fișa inițiativei; plus 1 aviz primit de la alte comisii. Ordinea de zi a comisiilor Camerei (PDF, cdep.ro) apare la „În comisiile parlamentare” atunci când inițiativa figurează pe ea.
Votul nominal în Camera Deputaților
Votul electronic din Camera Deputaților nu a fost preluat încă pentru această inițiativă (cdep.ro publică listele nominale; leginoi le preia zi cu zi).
Votul nominal în Senat
Lista nominală a votului din Senat nu a fost preluată încă pentru această inițiativă.
Pe scurt
- Propusă de 1 parlamentar (PSD 1) — parlamentari ai puterii.
- Punctul de vedere al Guvernului: negativ.
- Avize: Consiliul Legislativ favorabil.
- Adoptată tacit de Senat (termen depășit, fără vot); respinsă de Camera Deputaților (vot pentru respingere: 214 pentru, 70 contra, 21 de abțineri) — vot decisiv.
Ce modifică
Reglementare nouă: titlul nu numește un act existent pe care să-l modifice. Se aplică însă alături de legile deja în vigoare din același domeniu.
Pentru cine: elevi, părinți și profesori; primării și consilii locale (după titlu)
Un articol de lege nu se citește singur. Ce înseamnă în practică depinde de restul legii, de normele de aplicare, de alte legi care trimit la el și de ce au decis între timp Curtea Constituțională, Înalta Curte de Casație și Justiție și instanțele. Aceeași situație poate primi două interpretări diferite, amândouă argumentate. Textele de pe această pagină spun ce schimbă inițiativa, nu cum va fi aplicată.
Seamănă cu
Textul inițiativei nu e încă citit: comparația cu celelalte apare după ce fișa PDF intră în coadă (de obicei, în câteva zile).
Detalii
- Inițiatori
- parlamentari ai puterii (față de guvernarea Ponta II, la votul decisiv); la depunere (guvernarea Boc II): parlamentari ai opoziției
- Punctul de vedere al Guvernului
- negativ
- Consiliul Legislativ
- favorabil
- Consiliul Economic și Social
- nu a fost cerut
- Comisia de fond
- Comisia pentru cultură, artă și mijloace de informare în masă
- Caracterul legii
- ordinară
Sursa: fișele oficiale senat.ro și cdep.ro. Actualizat: 07.11.2026 04:25. Textul de mai sus e generat automat din datele procedurii.