leginoi.ro
Respinsă definitivPropunere legislativă (parlamentari)educație

Completează și modifică Legea nr.69 din 2000 a educației fizice și sportului

Titlul oficial: Propunere legislativă pentru completarea și modificarea Legii nr.69 din 2000 a educației fizice și sportului

Senat: L665/2014 Camera Deputaților: PL-x 257/2015 Urmărește (RSS)

Unde e inițiativa: respinsă definitiv, la Camera DeputațilorSenatprima camerăCamera DeputațilordecizionalăPreședintepromulgareLegeMonitorul Oficial
Acum: respinsă definitiv, la Camera Deputaților

Parcurs legislativ

  1. Prima cameră: Senat (încheiat)respinsă de Senat (110 pentru, 3 contra, 1 abținere)
  2. Camera decizională: Camera Deputaților (respins)respinsă de Camera Deputaților (vot pentru respingere: 262 pentru, 0 contra, 2 abțineri)

Rezultat: Procedura s-a încheiat: inițiativa a fost respinsă definitiv.

În comisii

Senat

Nicio ședință de comisie a Senatului cu această inițiativă în ultimele 120 de zile.

Camera Deputaților

Din fișa inițiativei; plus 2 avize primite de la alte comisii. Ordinea de zi a comisiilor Camerei nu e citită de leginoi.

Votul nominal în Senat

Lista nominală a votului din Senat nu e citită încă pentru această inițiativă.

Voturile nominale din Camera Deputaților nu sunt citite încă de leginoi.

Pe scurt

  • Propusă de 2 parlamentari (minorități 2) — parlamentari ai puterii.
  • Punctul de vedere al Guvernului: negativ.
  • Avize: Consiliul Legislativ favorabil.
  • Respinsă de Senat (110 pentru, 3 contra, 1 abținere); respinsă de Camera Deputaților (vot pentru respingere: 262 pentru, 0 contra, 2 abțineri) — vot decisiv.

Ce modifică

Reglementare nouă: titlul nu numește un act existent pe care să-l modifice. Se aplică însă alături de legile deja în vigoare din același domeniu.

Pentru cine: sportivi și cluburi (după titlu)

Un articol de lege nu se citește singur. Ce înseamnă în practică depinde de restul legii, de normele de aplicare, de alte legi care trimit la el și de ce au decis între timp Curtea Constituțională, Înalta Curte de Casație și Justiție și instanțele. Aceeași situație poate primi două interpretări diferite, amândouă argumentate. Textele de pe această pagină spun ce schimbă inițiativa, nu cum va fi aplicată.

Seamănă cu

Textul inițiativei nu e încă citit: comparația cu celelalte apare după ce fișa PDF intră în coadă (de obicei, în câteva zile).

Detalii

Inițiatori
parlamentari ai puterii (față de guvernarea Dăncilă, la votul decisiv)
Punctul de vedere al Guvernului
negativ
Consiliul Legislativ
favorabil
Consiliul Economic și Social
nu a fost cerut
Comisia de fond
Comisia pentru învățământ, știință, tineret și sport
Caracterul legii
ordinară

Cronologie

Pașii importanți
Toată procedura (35 pași)
  • Camera prezentare în Biroul Permanent al Camerei Deputatilor
  • Senat Înregistrat la Senat pentru dezbatere cu nr.b466 (adresa nr.bpi511/02/09/2014)
  • Senat trimis pentru aviz la Consiliul Legislativ (termen: 09.10.2014)
  • Senat trimis pentru punct de vedere la Guvern
  • Senat primire aviz de la Consiliul Legislativ - cu nr. 1107/07.10.2014 (favorabil)
  • Senat cu nr.L665 prezentare în Biroul permanent; Senatul e prima Cameră sesizată
  • Senat trimis pentru raport la Comisia pentru învățământ, știință, tineret și sport (TERMEN: 17/12/2014)
  • Senat Termen depunere amendamente: 08/12/2014
  • Senat Comisia pentru învățământ, știință, tineret și sport depune raportul cu nr. 225-NEGATIV
  • Senat înscris pe ordinea de zi a plenului Senatului
  • Senat înscris pe ordinea de zi a plenului Senatului
  • Senat înscris pe ordinea de zi a plenului Senatului
  • Senat respins de Senat rezultat vot pentru= 110 contra=3 abțineri=1
  • Camera înregistrat la Camera Deputatilor pentru dezbatere
  • Camera prezentare în Biroul Permanent al Camerei Deputatilor Adresa Senatului Adresa inițiatorului
  • Camera trimis pentru aviz la: Comisia pentru buget, finanțe și bănci Comisia pentru muncă și protecție socială Comisia juridică, de disciplină și imunități
  • Camera trimis pentru raport la: Comisia pentru învățământ termen depunere amendamente: 25.03.2015 termen depunere raport: 02.04.2015
  • Camera primire aviz de la: Comisia pentru muncă și protecție socială
  • Camera primire aviz de la: Comisia juridică, de disciplină și imunități
  • Camera primire raport de la: Comisia pentru învățământ face parte din categoria legilor ordinare
  • Camera înscris pe ordinea de zi a plenului Camerei Deputatilor
  • Camera dezbatere în plenul Camerei Deputatilor( retrimisă comisiei ) consultati stenograma sedintei sau înregistrarea video
  • Camera dezbatere în plenul Camerei Deputatilor( retrimisă comisiei ) consultati stenograma sedintei sau înregistrarea video
  • Camera trimis pentru raport suplimentar la: Comisia pentru învățământ termen depunere raport: 14.10.2015
  • Camera primire raport de respingere de la: Comisia pentru învățământ face parte din categoria legilor ordinare
  • Camera înscris pe ordinea de zi a plenului Camerei Deputatilor
  • Camera primire punct de vedere de la Guvern - cu nr.5103/04.05.2016 (negativ) Punctul de vedere al Guvernului
  • Camera dezbatere în plenul Camerei Deputatilor( retrimisă comisiei ) consultati stenograma sedintei sau înregistrarea video
  • Camera trimis pentru raport suplimentar la: Comisia pentru învățământ termen depunere raport: 06.09.2016
  • Camera primire punct de vedere de la Guvern - cu nr.940/MRP/28.02.2017 (negativ) Punctul de vedere al Guvernului (poz. 19)
  • Camera primire raport de respingere de la: Comisia pentru învățământ face parte din categoria legilor ordinare
  • Camera înscris pe ordinea de zi a plenului Camerei Deputatilor
  • Camera dezbatere în plenul Camerei Deputatilor( rămasă pentru votul final ) consultati stenograma sedintei sau înregistrarea video
  • Camera respinsa de catre Camera Deputatilor rezultat vot (pentru respingere): pentru=262, contra=0, abtineri=2
  • Camera încetarea procedurii legislative prin respingere definitiva de catre Camera Deputatilor

Sursa: fișele oficiale senat.ro și cdep.ro. Actualizat: 30.10.2026 06:26. Textul de mai sus e generat automat din datele procedurii.